MEMBANGUN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN MAHASANTRI MELALUI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI YPPP. AN-NURIYAH SURABAY

MEMBANGUN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN MAHASANTRI MELALUI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI YPPP. AN-NURIYAH SURABAY

membaca, Al-Qur’an, santri

Surabaya, adalah lokasi konkrit untuk dijadikan objek diskusi tentang bagaimana perkembangan ilmu Al Qur'an di dalamnya. Karena, aktivitas publik cukup tinggi, menyebabkan Alquran hanya didiskusikan di tingkat pendeta atau santri. Bukti nyata lainnya, di era 90-an, adalah Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) yang telah menjamur di sudut-sudut desa untuk waktu yang lama, sekarang sulit untuk mempertahankan manajemen dan sumber daya. Sehingga saat ini di TPQ tahun 2000-an dikatakan sangat terbelakang karena sekolah-sekolah Islam dan lainnya baik di tingkat dasar maupun menengah telah menawarkan program pembelajaran tartil Al-Quran. Bahkan, ada juga sekolah yang memasukkan pembelajaran Alquran pada kurikulum reguler atau mata pelajaran. Secara metodologis, penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research. Pendekatan ini dimaksudkan untuk melihat, mendengar, dan sekaligus memahami gejala sosial yang ada pada mahasantri dan masyarakat sekitarnya. Dari pengamatan penulis secara langsung, dapat diketahui bahwa kemampuan siswa di YPPP an-Nuriyah bervariasi. Secara umum, mereka dapat dikatakan berada pada level menengah ke atas. Dengan kemiripan jenis kelamin, yaitu, semua siswa di pesantren ini adalah perempuan, pembelajaran Alquran bagi mereka lebih mudah dan lebih mendukung untuk pembacaan mereka

Penulis 1 : Alaika M Bagus Kurnia
Penulis 2 : Mochamad Abdul Ghofur

Vol. 5, No. 2, September 2019
P-ISSN : 2085-2487; E-ISSN : 2614-3275
https://jurnal.faiunwir.ac.id/index.php/Jurnal_Risalah

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Surabaya

Pdf

Indonesia